{"messages":[{"id":1826361,"content":"<b>Stade 1&nbsp;</b><div><br></div><div>-Correspond à l'illettrisme au sens littéral du terme, voire au handicap mental&nbsp;</div><div><br></div><div>-Composé à majorité de populations du tiers-monde, mais sont également touchées les populations \"racisées\" vivant dans des pays développés&nbsp;</div><div><br></div><div>-Chez les immigrés, l'ancienne génération (parents, grands-parents) est plus touchée que les \"jeunes\" (eux se retrouvent plutôt dans le stade 2)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Aucune vision globale sur l'écriture, écrivent simplement mécaniquement, souvent en langage phonétique</div><div><br></div><div>-Vocabulaire presque inexistant&nbsp;</div><div><br></div><div>-Associé à un QI extrêmement bas (environ 65-84)</div><div><br></div><div>___________</div><div><br></div><div><br></div><div><b>Stade 2&nbsp;</b></div><div><br></div><div>-Il est important de préciser que ce stade&nbsp;<b><i>correspond au&nbsp;</i></b><i><b>niveau scolaire moyen</b></i><b><i>&nbsp;</i></b></div><div><br></div><div>-Pas d'illettrisme à proprement parler, mais fautes de grammaire très fréquentes (au moins deux, trois, quatre ou plus par phrase)</div><div><br></div><div>-Connaissance très pauvre des temps verbaux et modes verbaux</div><div><br></div><div>-Confusion forte dans l'accord des temps&nbsp;</div><div><br></div><div>-Impossibilité totale d'écrire les nombres composés en lettres</div><div><br></div><div>-Confusion très forte dans les accords pluriel/singulier</div><div><br></div><div>-Confusion très forte dans la plupart des homonymes (a/à ; ou/où ; ces/ses ; plutôt/plus tôt... etc...)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Très forte difficulté dans les consonnes doubles (suffisamment ou suffisament ? concomitant ou concommittant ? etc...)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Vocabulaire assez pauvre&nbsp;</div><div><br></div><div>-Associé à un QI ordinaire (85-114)&nbsp;</div><div><br></div><div><br></div><div><b>Stade 3&nbsp;</b></div><div><br></div><div>-Correspond à un niveau \"plutôt élevé\" (comparé à la population globale)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Sociologiquement des personnes Blanches / Fils de cadres, étudiants...</div><div><br></div><div>-Ont une maîtrise satisfaisante de la grammaire, les fautes sont toutefois fréquentes</div><div><br></div><div>-Connaissent la plupart des temps verbaux et modes verbaux, sans pour autant les maîtriser naturellement</div><div><br></div><div>-Confusions dans les consonnes doubles</div><div><br></div><div>-Difficulté(s) à écrire les nombres composés en lettres (un tiret à \"cent cinquante\" ? pluriel à \"deux-cents\" ?)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Difficulté(s) à bien accorder les termes composés (des porte-monnaie ou des portes-monnaies ?)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Légères confusions dans la concordance des temps&nbsp;</div><div><br></div><div>-Maîtrise partielle du subjonctif vers le collège/lycée</div><div><br></div><div>-Vocabulaire correct, au-dessus de la moyenne</div><div><br></div><div>-Associé à un QI supérieur / Très supérieur (115-129 / 130-139)&nbsp;</div><div><br></div><div><b>Stade 4&nbsp;</b></div><div><br></div><div>-Correspond au niveau des professeurs d'université, chercheurs...&nbsp;</div><div><br></div><div>-Fautes de grammaire très rares&nbsp;</div><div><br></div><div>-Maîtrise totalement naturelle du subjonctif dès l'école primaire</div><div><br></div><div>-Souvent de bons écrivains</div><div><br></div><div>-Connaissance des subilités méconnues dans les règles de grammaire (ex : toutes les couleurs s'accordent au pluriel sauf Marron, Orange, adjectifs composés...)&nbsp;</div><div><br></div><div>-Sont capables de \"deviner\" naturellement l'orthographe d'un mot sans jamais l'avoir vu&nbsp;</div><div><br></div><div>-Associé à un QI très supérieur / Génie (130-139 / 140+)&nbsp;</div><div><br></div><div><b>Stade 5&nbsp;</b></div><div><br></div><div>-Profil extrêmement rare, correspond aux grands écrivains de l'histoire humaine&nbsp;</div><div><br></div><div>-Fautes de grammaire inexistantes&nbsp;</div><div><br></div><div>-Syntaxe naturellement hautement développée, souvent difficile à lire, nécessite plusieurs relectures&nbsp;</div><div><br></div><div>-Vocabulaire quasi encyclopédique&nbsp;</div><div><br></div><div>-Très bons en philosophie analytique, syllogismes...</div><div><br></div><div>-Associé au génie (140-145+)&nbsp;&nbsp;</div><div><br></div><div><br></div><div>_____&nbsp;</div><div><br></div><div><br></div><div>Je vous situerai de manière 100% objective, genre même Propulse même s'il a une réputation de boloss je le noterai sincèrement et non au rabais&nbsp;<img src=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" alt=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" data-id=\"11825\" class=\"sticker\"></div>","originalContent":"<b>Stade 1 </b><div><br /></div><div>-Correspond à l'illettrisme au sens littéral du terme, voire au handicap 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/></div><div>-Fautes de grammaire très rares </div><div><br /></div><div>-Souvent de bons écrivains</div><div><br /></div><div>-Connaissance des subilités méconnues dans les règles de grammaire (ex : toutes les couleurs s'accordent au pluriel sauf Marron, Orange, adjectifs composés...) </div><div><br /></div><div>-Sont capables de \"deviner\" naturellement l'orthographe d'un mot sans jamais l'avoir vu </div><div><br /></div><div>-Associé à un QI très supérieur / Génie (130-139 / 140+) </div><div><br /></div><div><b>Stade 5 </b></div><div><br /></div><div>-Profil extrêmement rare, correspond aux grands écrivains de l'histoire humaine </div><div><br /></div><div>-Fautes de grammaire inexistantes </div><div><br /></div><div>-Syntaxe naturellement hautement développée, souvent difficile à lire, nécessite plusieurs relectures </div><div><br /></div><div>-Vocabulaire quasi encyclopédique </div><div><br /></div><div>-Très bons en philosophie analytique, syllogismes...</div><div><br /></div><div>-Associé au génie (140-145+)  </div><div><br /></div><div><br /></div><div>_____ </div><div><br /></div><div><br /></div><div>Je vous situerai de manière 100% objective, genre même Propulse même s'il a une réputation de boloss je le noterai sincèrement et non au rabais <img src=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" alt=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" data-id=\"11825\" class=\"sticker\" /></div>","files":[],"topic":{"id":104956,"title":"Les 5 stades de l'écriture / Toastez","slug":"les-5-stades-de-lecriture-toastez","messagesCount":25,"villageId":"village"},"user":{"id":"423dc8f9-74e6-431b-967f-d12efc3c38b5","username":"Fraisalin","avatar":null,"villages_members":[{"userId":"423dc8f9-74e6-431b-967f-d12efc3c38b5","villageId":"village","points":6234,"kickedUntil":null}],"groups_members":[{"group":{"id":111,"name":"Ooo","icon":"cf30bc20-c3b9-475a-9cdc-fe48d8a83e8a.gif"}},{"group":{"id":223,"name":"C'est 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/></div><div>___________</div><div><br /></div><div><br /></div><div><b>Stade 2 </b></div><div><br /></div><div>-Il est important de préciser que ce stade <b><i>correspond au </i></b><i><b>niveau scolaire moyen</b></i><b><i> </i></b></div><div><br /></div><div>-Pas d'illettrisme à proprement parler, mais fautes de grammaire très fréquentes (au moins deux, trois, quatre ou plus par phrase)</div><div><br /></div><div>-Connaissance très pauvre des temps verbaux et modes verbaux</div><div><br /></div><div>-Confusion forte dans l'accord des temps </div><div><br /></div><div>-Impossibilité totale d'écrire les nombres composés en lettres</div><div><br /></div><div>-Confusion très forte dans les accords pluriel/singulier</div><div><br /></div><div>-Confusion très forte dans la plupart des homonymes (a/à ; ou/où ; ces/ses ; plutôt/plus tôt... etc...) </div><div><br /></div><div>-Très forte difficulté dans les consonnes doubles (suffisamment ou suffisament ? concomitant ou concommittant ? 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/></div><div>-Composé à majorité de populations du tiers-monde, mais sont également touchées les populations \"racisées\" vivant dans des pays développés </div><div><br /></div><div>-Chez les immigrés, l'ancienne génération (parents, grands-parents) est plus touchée que les \"jeunes\" (eux se retrouvent plutôt dans le stade 2) </div><div><br /></div><div>-Aucune vision globale sur l'écriture, écrivent simplement mécaniquement, souvent en langage phonétique</div><div><br /></div><div>-Vocabulaire presque inexistant </div><div><br /></div><div>-Associé à un QI extrêmement bas (environ 65-84)</div><div><br /></div><div>___________</div><div><br /></div><div><br /></div><div><b>Stade 2 </b></div><div><br /></div><div>-Il est important de préciser que ce stade <b><i>correspond au </i></b><i><b>niveau scolaire moyen</b></i><b><i> </i></b></div><div><br /></div><div>-Pas d'illettrisme à proprement parler, mais fautes de grammaire très fréquentes (au moins deux, trois, quatre ou plus par phrase)</div><div><br /></div><div>-Connaissance très pauvre des temps verbaux et modes verbaux</div><div><br /></div><div>-Confusion forte dans l'accord des temps </div><div><br /></div><div>-Impossibilité totale d'écrire les nombres composés en lettres</div><div><br /></div><div>-Confusion très forte dans les accords pluriel/singulier</div><div><br /></div><div>-Confusion très forte dans la plupart des homonymes (a/à ; ou/où ; ces/ses ; plutôt/plus tôt... etc...) </div><div><br /></div><div>-Très forte difficulté dans les consonnes doubles (suffisamment ou suffisament ? concomitant ou concommittant ? etc...) </div><div><br /></div><div>-Vocabulaire assez pauvre </div><div><br /></div><div>-Associé à un QI ordinaire (85-114) </div><div><br /></div><div><br /></div><div><b>Stade 3 </b></div><div><br /></div><div>-Correspond à un niveau \"plutôt élevé\" (comparé à la population globale) </div><div><br /></div><div>-Sociologiquement des personnes Blanches / Fils de cadres, étudiants...</div><div><br /></div><div>-Ont une maîtrise satisfaisante de la grammaire, les fautes sont toutefois fréquentes</div><div><br /></div><div>-Connaissent la plupart des temps verbaux et modes verbaux, sans pour autant les maîtriser naturellement</div><div><br /></div><div>-Confusions dans les consonnes doubles</div><div><br /></div><div>-Difficulté(s) à écrire les nombres composés en lettres (un tiret à \"cent cinquante\" ? pluriel à \"deux-cents\" ?) </div><div><br /></div><div>-Difficulté(s) à bien accorder les termes composés (des porte-monnaie ou des portes-monnaies ?) </div><div><br /></div><div>-Légères confusions dans la concordance des temps </div><div><br /></div><div>-Maîtrise partielle du subjonctif vers le collège/lycée</div><div><br /></div><div>-Vocabulaire correct, au-dessus de la moyenne</div><div><br /></div><div>-Associé à un QI supérieur / Très supérieur (115-129 / 130-139) </div><div><br /></div><div><b>Stade 4 </b></div><div><br /></div><div>-Correspond au niveau des professeurs d'université, chercheurs... </div><div><br /></div><div>-Fautes de grammaire très rares </div><div><br /></div><div>-Maîtrise totalement naturelle du subjonctif dès l'école primaire</div><div><br /></div><div>-Souvent de bons écrivains</div><div><br /></div><div>-Connaissance des subilités méconnues dans les règles de grammaire (ex : toutes les couleurs s'accordent au pluriel sauf Marron, Orange, adjectifs composés...) </div><div><br /></div><div>-Sont capables de \"deviner\" naturellement l'orthographe d'un mot sans jamais l'avoir vu </div><div><br /></div><div>-Associé à un QI très supérieur / Génie (130-139 / 140+) </div><div><br /></div><div><b>Stade 5 </b></div><div><br /></div><div>-Profil extrêmement rare, correspond aux grands écrivains de l'histoire humaine </div><div><br /></div><div>-Fautes de grammaire inexistantes </div><div><br /></div><div>-Syntaxe naturellement hautement développée, souvent difficile à lire, nécessite plusieurs relectures </div><div><br /></div><div>-Vocabulaire quasi encyclopédique </div><div><br /></div><div>-Très bons en philosophie analytique, syllogismes...</div><div><br /></div><div>-Associé au génie (140-145+)  </div><div><br /></div><div><br /></div><div>_____ </div><div><br /></div><div><br /></div><div>Je vous situerai de manière 100% objective, genre même Propulse même s'il a une réputation de boloss je le noterai sincèrement et non au rabais <img src=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" alt=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" data-id=\"11825\" class=\"sticker\" /></div>","user":{"id":"423dc8f9-74e6-431b-967f-d12efc3c38b5","username":"Fraisalin","avatar":null}},"embeds":[],"poll":null,"rawContent":"\"\n\nSyntaxe naturellement hautement développée, souvent difficile à lire, nécessite plusieurs relectures \"<br /><br />Stade 6 : (150+ QI)<br /><br />- L'llumination, <br /><br />-  La syntaxe redevient simple, la compaction efficace du plus d'information possible dans le laguage le plus basique et universel devient l'objectif<br /><br />- Le language devient un outil pour agir sur le monde<br /><br />- Chaque mot est pensé, pesé, dosé, stratégique<br /><br />- Toute l'essence deviens user du moyen de communication universel le plus efficacement et clairement possible"},{"id":1826556,"content":"il faut migrer mon frère","originalContent":"_","files":[],"topic":{"id":104956,"title":"Les 5 stades de l'écriture / Toastez","slug":"les-5-stades-de-lecriture-toastez","messagesCount":25,"villageId":"village"},"user":{"id":"70868d1a-4657-431e-a745-c65d3c013188","username":"nce","avatar":"c326de3c-8f5a-429c-81d9-f8525606c6e3.gif","villages_members":[{"userId":"70868d1a-4657-431e-a745-c65d3c013188","villageId":"village","points":3892,"kickedUntil":"2026-03-14T01:36:39.882Z"}],"groups_members":[]},"createdAt":"2026-04-20T20:50:27.936Z","updatedAt":"2026-04-20T20:50:28.136Z","deleted":false,"first":false,"repliedMessageId":null,"repliedMessage":null,"embeds":[],"poll":null,"rawContent":"il faut migrer mon frère"},{"id":1826588,"content":"\"règles d'accords\" ouais t'es 3 maximum&nbsp;<img src=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" alt=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" data-id=\"11825\" class=\"sticker\">","originalContent":null,"files":[],"topic":{"id":104956,"title":"Les 5 stades de l'écriture / 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la montée est exponentielle genre 4 c'est déjà quasi-inexistant, à part chez les profs d'université spé lettres (et encore... vécu)&nbsp;<img src=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" alt=\"https://risibank.fr/cache/medias/0/1/118/11825/full.png\" data-id=\"11825\" class=\"sticker\">","originalContent":null,"files":[],"topic":{"id":104956,"title":"Les 5 stades de l'écriture / Toastez","slug":"les-5-stades-de-lecriture-toastez","messagesCount":25,"villageId":"village"},"user":{"id":"423dc8f9-74e6-431b-967f-d12efc3c38b5","username":"Fraisalin","avatar":null,"villages_members":[{"userId":"423dc8f9-74e6-431b-967f-d12efc3c38b5","villageId":"village","points":6234,"kickedUntil":null}],"groups_members":[{"group":{"id":111,"name":"Ooo","icon":"cf30bc20-c3b9-475a-9cdc-fe48d8a83e8a.gif"}},{"group":{"id":223,"name":"C'est 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